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国际研究:伦敦大学学院《住房资产关系到儿童的心理健康》

发布者: [发表时间]:2020-11-02 [来源]:威尼斯平台登录 [浏览次数]:

伦敦大学学院教育学院(IOE)纵向研究中心(CLS)领导的一项新研究发现,在豪宅家庭长大的孩子较少出现情感和行为问题。

今天发表在《儿童发展》(Child Development)杂志上的这项研究,是首次研究家庭财富与儿童发展之间关系的研究之一。作者说已有研究充分的证实了就平均而言,高收入家庭的孩子比低收入家庭的孩子更少出现情感和行为问题,但这项新的研究表明,资产即家庭所拥有的资产对孩子的心理健康也有影响。

通过比较收入水平相近的家庭,研究人员发现:与收入水平较低家庭的孩子相比,来自收入水平较高家庭的孩子,尤其是拥有住房的家庭的孩子,往往较少出现情感和行为问题。

研究人员分析了参加千禧世代研究[1](MCS)8500多名在世纪之交出生的英国儿童的数据。他们研究了其父母的资产信息,包括房产和价格,以及其他金融资产例如储蓄、股票和证券等。研究者将家庭还未偿还的抵押贷款和其他债务纳入了研究范围内,以精确计算出房屋资产和金融资产。他们分析了在孩子11岁时父母的收入情况数据,以及之前10年的平均收入情况数据。然后,作者分析了家庭资产、收入和孩子成长的关系,他们使用了孩子的身心健康报告以及认知测试的结果,这些测试都是在孩子11岁时进行的。在当前收入和平均收入相似的父母中,父母总资产较高的孩子情绪问题(如情绪低落和焦虑)较少,打架和反抗等行为也较少。

在分别分析了金融资产和住房资产的影响后,研究人员发现:事实上,只有住房资产与儿童的心理健康有关。研究报告指出,就平均而言,家庭住房资产较高的孩子与同龄人相处时遇到的困难较少。当研究人员只考察房屋价值,而不考虑抵押贷款时研究结果也是如此

之前的研究已经证明了住在私人住宅里的孩子与住在出租屋的同龄人相比在健康、日后的教育和职业成果方面更有优势。然而,在参与研究的有房家庭中,儿童的行为和情感问题也存在一些可察觉的差异。例如,在价值?400000的房子中长大的儿童其平均行为和情感障碍得分为6.9(情感和行为障碍水平最高人群的得分是40),而住在房屋价值为?100000的儿童得分为8.2——分数下降了大约16%

Ludovica Gambaro博士(伦敦大学学院纵向研究中心和德国经济研究所):“我们对住房资产和房产价值可能会导致孩子的情绪和行为问题这一发现感到担忧。尽管参与这项研究的绝大多数的家庭有置业经验,并可能受益于21世纪初的房价上涨,但在过去十年中,在自有住房家庭中长大的儿童比例大幅下降。与此同时,在出租屋里长大的孩子所占比例有所增加,这就造成了受益于房产财富的孩子与不受益于房产财富的孩子之间的明显差别。随着住房资产不平衡的加剧,孩子在情感和行为问题上的差异可能也会加剧。”

另外,研究中没有发现家庭资产与孩子的身体健康和认知能力之间有任何显著的联系。

研究人员使用了非常详细的数据来解释可能影响家庭资产和儿童心理健康之间联系的各种因素。包括家庭背景和结构,父母的受教育水平和职业情况,所处的英国地区和种族。然而,由于这是一项观察性研究不能排除一些无法测量的影响因素。

Vanessa Moulton博士(伦敦大学学院纵向研究中心):“到目前为止,在英国有孩家庭的资产组合中,住房是最重要的资产。这部分解释了为什么住房资产与儿童心理健康的关系比金融资产更密切。但研究发现,同伴关系对住房财产的联系尤其敏感,这表明在拥有更多资源和优势人口的地区住在宽敞的房子里可能会给孩子带来心理发展上的优势,这些以前都是被忽视的。

本研究由经济和社会研究理事会(ESRC)资助。

 



 [1]  Millennium Cohort Study,千禧世代研究(MCS)追踪了2000-02年出生在英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰的约1.9万名年轻人的生活

 

采用自UCL Institute of Education (IOE)
 报告原文链接

 

 

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